ABIDJAN – Belangrijke kenmerken van de Vierde Industriële Revolutie – de versnelling van de digitalisering, kunstmatige intelligentie (AI), cloud computing, robotica en 3D-printen – hebben duidelijke en belangrijke implicaties voor onderwijs, werkgelegenheid en de toekomst van de arbeid. Dit geldt in het bijzonder voor Afrikaanse landen. Het afgelopen decennium is het aandeel van de bevolking van het continent dat jonger is dan twintig met ruim 25 procent gestegen, en in 2070 zal dit naar verwachting de grootste leeftijdsgroep zijn. Nu Afrika kennismaakt met de Vierde Industriële Revolutie zal de jeugd een van zijn belangrijkste bezittingen zijn.
Maar om te kunnen profiteren van deze demografische trend moeten de Afrikaanse landen hun onderwijssysteem overhoop halen, teneinde het voor te bereiden op de komende technologische revolutie. Hoewel automatisering de premies op bepaalde vaardigheden kan verhogen en de inkomensongelijkheid kan verscherpen, kan zij ook de productiviteit verhogen en nieuwe beroepen creëren. Als zodanig vertegenwoordigt de Vierde Industriële Revolutie een unieke kans voor Afrikaanse landen om met behulp van technologie over de ontwikkelingshorden heen te springen.
De Vierde Industriële Revolutie zal bepalend zijn voor de vraag welke vaardigheden nodig zijn op de arbeidsmarkt. Over de hele wereld neemt de vraag toe naar adaptieve sociale, gedragsmatige en niet-repetitieve cognitieve vaardigheden, en dit gaat ten koste van routineuze en nauw omschreven vaardigheden die verbonden zijn aan specifiek werk. In Afrika neemt de vraag toe naar software-ontwerpers, marketingspecialisten, schrijvers en financiële adviseurs, terwijl de vraag naar mecaniciens, administratieve hulpkrachten en accountants daalt.
ABIDJAN – Belangrijke kenmerken van de Vierde Industriële Revolutie – de versnelling van de digitalisering, kunstmatige intelligentie (AI), cloud computing, robotica en 3D-printen – hebben duidelijke en belangrijke implicaties voor onderwijs, werkgelegenheid en de toekomst van de arbeid. Dit geldt in het bijzonder voor Afrikaanse landen. Het afgelopen decennium is het aandeel van de bevolking van het continent dat jonger is dan twintig met ruim 25 procent gestegen, en in 2070 zal dit naar verwachting de grootste leeftijdsgroep zijn. Nu Afrika kennismaakt met de Vierde Industriële Revolutie zal de jeugd een van zijn belangrijkste bezittingen zijn.
Maar om te kunnen profiteren van deze demografische trend moeten de Afrikaanse landen hun onderwijssysteem overhoop halen, teneinde het voor te bereiden op de komende technologische revolutie. Hoewel automatisering de premies op bepaalde vaardigheden kan verhogen en de inkomensongelijkheid kan verscherpen, kan zij ook de productiviteit verhogen en nieuwe beroepen creëren. Als zodanig vertegenwoordigt de Vierde Industriële Revolutie een unieke kans voor Afrikaanse landen om met behulp van technologie over de ontwikkelingshorden heen te springen.
De Vierde Industriële Revolutie zal bepalend zijn voor de vraag welke vaardigheden nodig zijn op de arbeidsmarkt. Over de hele wereld neemt de vraag toe naar adaptieve sociale, gedragsmatige en niet-repetitieve cognitieve vaardigheden, en dit gaat ten koste van routineuze en nauw omschreven vaardigheden die verbonden zijn aan specifiek werk. In Afrika neemt de vraag toe naar software-ontwerpers, marketingspecialisten, schrijvers en financiële adviseurs, terwijl de vraag naar mecaniciens, administratieve hulpkrachten en accountants daalt.